InSiliBio
Visualisation d’éléments chimiques en 3D
Le projet en quelques lignes
L’objectif de ce projet est de concevoir, adapter et exploiter des technologies innovantes pour enrichir les pratiques de formation et améliorer la qualité des apprentissages. Il s’inscrit dans une démarche EdTech, visant à tirer parti du potentiel des outils numériques pour renforcer l’efficacité pédagogique.
L’approche retenue cherche à favoriser une meilleure compréhension, une plus grande interactivité et un engagement accru des apprenants, notamment par l’intégration de supports visuels tels que la 3D. Elle vise également à personnaliser les parcours de formation en fonction du niveau d’expertise des utilisateurs et de leur contexte professionnel.
En plaçant l’utilisateur au centre de la conception, le projet ambitionne d’assurer une accessibilité optimale et une prise en main intuitive des outils. Enfin, il s’agit de promouvoir l’innovation dans les pratiques éducatives en intégrant des technologies à fort impact, adaptées aux besoins concrets des formateurs comme des apprenants.
Résultats obtenus
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Une orientation claire du développement technologique en réponse aux besoins identifiés.
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Création du dispositif Z-motion, facilitant la visualisation d’éléments en 3D.
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Adaptation de la technologie Stream Deck pour permettre une manipulation intuitive des objets 3D, optimisant ainsi les coûts et les ressources.
Le rôle du CATIE
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Identification, analyse et structuration des besoins, savoirs et connaissances des utilisateurs.
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Réalisation d’un benchmark des technologies existantes pour sélectionner la solution la plus adaptée aux attentes spécifiques du client.
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Conception d’un outil en adéquation avec le niveau d’expertise des utilisateurs, tout en évaluant l’impact sur le transfert des apprentissages.
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Mise en œuvre des itérations pour améliorer en continu la fiabilité et l’ergonomie des outils proposés.